Friday, May 26, 2017

පාරිසරික නස්පැත්තිය




මේ දසත පැතිර යන්නේ කුමන දුර්ගන්ධයක් දැයි බැලීමට සිතා කවුළුව සමීපයට ආ මට මාගේ දෑස් අදහාගත නොහැකි විය. මීතොටමුල්ල කුණු කන්ද කඩාවැටුනා පමණි එහි රස්නෙවත් යන්න කලියෙන් මෙන්න තවත් කුණු කන්දක් මේ කවුළුව අසල. මාගේ දෑස් අදහාගත නොහැකි වූයේ සිදු වූ විපත්තිය දැන දැනත් නැවැත මෙලෙස කුණු කන්දක් ගොඩගැසුවේ මන්දැයි මටම ප්‍රහේලිකාවකි. ඒ විතරක්ය ඒ අවට තිබූ මහා රූස්ස ගස්කොළන් දැන් දැකගන්නවත් නැත. අද ඇත්තේ දස අතම පැතිරී යන මහා කුණු කන්දක් පමණි. පවතින වැසි සහිත කාලගුණය නිසාම එහි දුර්ගන්ධය සතර දෙස පැතිරී තිබේ. මිනිසා ඉවතලන දෑ නිසියාකාරව බැහැර කරයි නම් මෙලෙස කුණු කඳු ගොඩගැසෙන්නේ නැත. මා හට වර්තමාන මිනිස් පැවැත්ම ගැන ඇතිවන්නේ කලකිරීමකි. ස්වභාවධර්මය පවා මෙම මිනිස් පැවැත්ම ප්‍රශ්නයට ලක් කරයි. ඒ බව සොබාදහමේ හැසිරීම පවා අපට කියාපායි. ගිනි කන්දක් ඇඟ මත පතිත වූවා සේ මහා ගිනි කාෂ්ටක අව්ව යටපත් කරමින් දැන් පැමිණ තිබෙන්නේ අනෝරා වැහි ඇද හැලෙන කාලයයි. අද මිනිසා පුරුදු පුහුණු වී ඇත්තේ තමාගේ වැඩේ පමණක් නිවරදිව කරගැනීමටයි. ඉන් පසු කුමක් වුවත් කම් නැත යන්න ඔවුන්ගේ අදහසයි. තම සුඛ විහරණය ගැන පමණක් සිතන ආත්මාර්ථකාමී මිනිසුන් ලෙස ජීවත් වන අපට කවදා නම් මේ සොබා සුන්දරත්වය විඳින්නට ලැබේවිද? මහපොළොවට ආදරයක් නැති සතා සීපාවට සෙනෙහසක් නැති තම සහෝදර මිනිසාට ආදරය  කළ නොහැකි මේ මිනිසත් බව ලැබූ හිත් පිත් නැති මිනිසුන්ට ආදරය, කරුණාව, සෙනෙහස, දයාව වැනි ළතෙත් සෙනෙහෙබර හැඟීම් ඇති හදවතක් උරුම කළ දිය යුතුය. යුද්ධයෙන්, නායයෑම්වලින්, කුණු කඳු කඩා වැටීමෙන් මිනිසුන් සිය ගණන් එකවර මහ පොළොව යට වැළලෙද්දී තවත් කතා කිරීමෙන් පලක් නැත. අතීත මිනිස් ශිෂ්ටාචාරයේ දී අප පරිසරය දේවත්වයෙන් සලකා තිබේ. වත්මන් මිනිසා අන් සියල්ලට වඩා ධනය වැදගත් කොට සලකයි. එවන් සමාජයක පරිසරය යනු තවත් එක් වෙළඳ භාණ්ඩයක් පමණි.

ඇමෙරිකානු රතු ඉන්දියානු නායක සියටෙල් ඉදිරිපත් කළ ප්‍රකාශන අද අපට කෙතරම් වැදගත් වේ ද?
"සිය දෙපා යට පිහිටි මහ පොළොවෙහි අපගේ මුතුන් මිත්තන්ගේ සොහොන් අළු ශේෂව ඇති බව ඔබේ දරුවන්ට කියාදෙන්න. අපගේ ඥාතීන්ගේ ජීවිතවලින් මහ පොළොව සරු සාර වී ඇති බව ඔබේ දරුවන්ට කියාදෙන්න. එවිට ඔවුන් භූමියට ගරු කරනු ඇත. අපගේ දරුවන්ට මහ පොළොව අපගේ මාතාව බව කියාදුන් බව ඔබ ඔබේ දරුවන්ට කියාදෙන්න. මිහිකතට සිදුවන කුමන අවාසනාවන්ත දෙයක් හෝ එහි දරුවන්ට සිදු වනු ඇත. මෙම භූමිය මිනිසුන් විසින් කෙලෙසා දැමුවහොත් ඉන් සිදුවන්නේ ඔවුන් තමාම කෙලෙසා ගැනීමක් බව සලකන්න. මේ බව අපි දනිමු. එකම ලෙයකින් එක පවුලක සියලු දෙනා බැඳ තබන්නාක් මෙන් සියලු දේ එකම හුයකින් බැඳී පවතී. මිහිකත මත ඇති ජීව ජාලය මිනිසා විසින් ගෙතූවක් නොව. ඔහු එහි එක් හුයක් පමණි. මෙම ජීව ජාලයට ඔහු විසින් කරන සෑම දෙයක්ම ඔහු තමාට ද කරගන්නා දෙයක් බව මතක තබාගන්න."
 

එතුමා විසින් ප්‍රකාශ කළ කියමන් අද සිදුවෙමින් පවතී. අප නැවැත හැරී බලන විට අපට එය දැකගත හැකිය. නායයනවා, ගංවතුර ගලනවා, නියඟය ඇතිවෙනවා කියමින් අප සොබාදහමට දොස් පවරන්නෙමු. ගස් කොළන් කපා විනාශ කරමින්, කැලි කසල යන යන තැන තැන දමමින් කුණු කඳු පිටින් ගොඩගසාගන්නා අප අනුන්ට දොස්පවරයි. ඒ මිනිසාගේ පුරුද්දය. නමුත් අප අපගේ වැරැද්ද භාරගන්නා තාක් සොබාදහම අපට කීකරු නොවේ. ඉතිං අප තව දුරටත් පාරම් බෑමේ ප්‍රතිඵලයක් නැත. ඒ නිසා අප අදම නිවරදි වෙමු. අනාගතය වෙනුවෙන් සුන්දර ශ්‍රී ලංකාවක් ඉතිරි කරන්නට නම් අපි අපේ මිහිමවට ආදරය කරමු. සැමදා නන්දොඩවනවා සේ වචනයෙන් නොවේ ක්‍රියාවෙන් එය කර පෙන්වමු. අනාගතයේ  සුව සේ විසිය හැකි සුන්දර ලංකාවක් නැවත ඇති කරමු.  

Thursday, May 25, 2017

කවුළුව

                 හිමිදිරි පාන්දරම අවදි වූ මා සුපුරුදු පරිදි පියමැන්නේ කවුළුව අභියසටයි. කවුළුව ළගට වී මොහොතක් බලා සිටීම මාගේ දින චර්යාවේ විය. එසේ බලා හිඳපු මට දැකගන්නට ලැබුනේ  සිය දරුවත් කරපින්නා ගෙන වැරැහැල්ලක් ඇඳගෙන ඉතා අමාරුවෙන් ඇවිද යන මවකි. මා තවත් ඕණැකමින් එදෙස බලා සිටියෙමි. මා මාගේ මවට හඬගා එම දසුන පෙන්වන ලදී. එවිට මගේ අම්මා මෙසේ පැහැදිලි  කරන්නට පටන් ගත්තේ ය.
                  ඕවා ඔහොම තමා මගේ දුවේ ඕනම අම්මා කෙනෙක් තමන්ගේ දරුවන් වෙනුවෙන් නොවිඳිනා දුක් විඳිනවා. දස මාසයක් තමන්ගේ කුස තුළ හොවාගෙන ආරක්ෂා කරපු සිය දරු සිඟිත්තා මෙළොව එළිය දකින විට  මවක් තරම් සතුටු වෙන කෙනෙක් නැ. බුදුන්ටත් උපත දුන් ඒ උතුම් කාන්තාව ලබන උත්තරීතර පදවිය මව් පදවියයි. කොතරම් දුක් කරදර මැද වුව ද දරුවෙකු පිළිසිඳ ගත් දා පටන් මවක් සිතන්නේ තමා ගැන නොවේ. දරුවාගේ සුවය සැපත නිතරම ප්‍රාර්ථනා කරයි. දිවා රෑ නින්දක් නැතිව සිය දරුවන් වෙනුවෙන් වෙහෙසෙන අම්මා දුක් කන්දරාවක් උසුලයි. මවක් ගැබ් ගත් දා පටන් කෑමෙන් බීමෙන් ඇඳුමෙන් පැළඳුමෙන් ගමන බිමනින් ප්‍රවේශම් වුයේ ඇය නිසා නොවේ. ඒ කුසෙහි හොවාගෙන සිටින දරුවා වෙනුවෙනි. ඈ නිතරම බුදුන් අභියස පවා ප්‍රාර්ථනා කරන්නේ දරුවන්ගේ ආරක්ෂාවයි.. යහපතයි. දුප්පත් පොහොසත් කිසිදු භේදයක් නැතිව මේ දාරක ස්නේහය හැම අම්මා කෙනෙක් ළම තිබේ. සිා යදිමින් හෝ තම දරුවා උස් මහත් කරන්නට කුසගිනි නිවන්නට වෙහෙසෙන අම්මලා අනන්තයි අප්‍රමාණයි.  නමුත් අද ඒ මව් සෙනෙහස හුනා නොගෙන සිය මව මහ පාරට හෝ වැඩිහිටි නිවාසයකට ගොස් දමන දරුවන් බහුතරයයි. දරුවන් උස් මහත් වූ පසු ඔවුන්ගේ කාර්යබහුල වීම නිසා හෝ තම තත්ත්වයට සුදුසු මවක් නොවන නිසා හෝ සිය මව එලෙස අසරණ කර දමයි. තමා උපදින්නත් පෙර සිටම තමාට මහෙමරක් තරමට ආදරය කළ වග ඔවුන් දන්නේ නැත.දසකඩ මසක් කුසයේ හොවාගෙන කෙදිනකවත් පුරුෂයෙක් නොවිින ගැහැනියකට පමණක් උරුම වූ ඒ අතිශය වේදනා සහිත වූ ප්‍රසව වේදනාව වි දරුවන්ට මේ ලෝකය දැක බලා ගන්නට සැලැස්වූයේ පුදුමාකාර සෙනෙහසකිනි. අම්මා කෙනෙක් තුළ දරුවෙක් පිළිබ ඇත්තේ අසීමාන්තික ආදරයකි.සෙනෙහසකි. අම්මෙක්ගේ ආදරය කියා නිම කළ නොහැකිය. ඇගේ රක්ත වූ රුධිරය කිරට හැරෙන්නේ ඒ ආදරය නිසාමයි.
මෙය නොවැටහෙන දරුවන් අද සමාජයේ කෙතරම් නම් සිටීද? ඒ වගේම එවැනි මව්වරු ද සිටී. දරුවන් බඩට ආ බව දැනගත් දා පටන් එම කළලය විනාහ කිරීමට මාන බලන අම්මලාද සිටී. එසේ නැත්නම් ටොයිලට් වලක හෝ ගක හෝ පරක හෝ කැලයකට විසි කර දමා යයි. බොහෝමයක් දරුවන් ලොකු මහත් වූ පසු සුඛෝපභෝගී වාහනවල යමින් සුවිශල් මැදුරුවල වෙසෙමින් සුව පහසුවට හිිමින් උසස් නිළතල දරන්නේ අම්මා නිසාය. එය අමතකව ඇයව මහපාරට ඇද දමන දරුවන්ට අම්මා තමා වෙනුවෙන් කළ මෙහෙය අමතකව ඇත. ඒ අතර සිටින දරු සෙනෙහස නොදත් අම්මලාද මේ සමාජයේ දක්නට ලැබේ. තම නොදැනුවත්කමට දරුවන් සාදාගෙන ඔවුන් මෙළොව එළිය දක්න්නටත් කලියෙන් විනාශ කර දමන අම්මලාද සිටී.එවැනි තත්ත්වයක් තිබෙන මෙහොතක දුවේ ඔයා පෙන්වපු දසුන හරිම සෙනෙහෙබරයි. මොකද අද එවැනි අම්මලා දුලභයි. දුවේ අන්න ඒකයි මව් සෙනෙහස කියන්නේ. තම දරුවා කුසගින්නේ නොතියා අම්මා නොකා හෝ පාරක් පාරක් ගානේ ගොස් තම දරුවාගේ කුස පුරවන අම්මලා උත්තරීතරයි. එවැනි අම්මලා දරුවෙකුට මැණිකක්. උතුම් වූ වස්තුවක්.


අම්මේ මට ගොඩක් හොට තේරුම් ගියා අම්මා කෙනෙකුගේ සෙනෙහස.ඒ සෙනෙහස කියලා නිම කරන්න බැ අම්මේ. බුදුන් වහන්සේත් ඒ නිසාමයි මවකගේ ගුණ මවකගේ වටිනාකම ගැන දේශනා කරලා තියෙන්නේ. මගෙ අම්මත් මට කවදාවත් කිසිම දුකක් දීලා නැ. මගේ අම්මව නම් රැජිනක් වගේ බලාගන්නවා. ආදරෙයි අම්මේ ගොඩාක්............. පවනි එසේ කියා මවගේ මුහුණ සිඹ කවුළුව වසා ඇගේ අතේ එල්ලීගෙනම මුළුතැන් ගෙයට යන්නට විය.    

Sunday, May 14, 2017

කවුලුවෙන් එහා











දිවා රැ දෙක කදුලු හලමින්
අනේ පෙරමග බලනවා
ඔබේ රූපය සිතේ අදිමින් 
රිදුම් දී පිරිමදිනවා
සුළං රැල්ලේ අසරණයි මා 
ඔහු නැතිව දුක් විදිනවා
කියාපන් මගෙ දුක ඔහුට ගොස්
තාම නෙත නිදි වරනවා

Saturday, May 6, 2017

පෙරදිග ආගම් හා බැදි අන්තර් සංස්කෘතික ලක්ෂණ

                සංස්කෘතිය හුදෙක් පරම්පරාවෙන් පරම්පරාවට උරුම  වන්නකි. දෙමාපියන් තම දරුවන් මත ආරෝපණය කරනු ලබන සංස්කෘතික අංගයන් ඔවුන් තම දරුවන් වෙත ආරෝපණය කරනු ලැබීමෙන් සම්ප්‍රේෂණය වේ. සමාජ විද්‍යාත්මක අර්ථයෙන් ගත් කල සංස්කෘතිය යනු පොදු දෙයකි. මිනිසාට තනි තනිව එහි කිසිවක් අත් කරගත නොහැකිය. සංස්කෘතිය සමාජයේ නිර්මාණයක් වන අතර මිනිසාගේ අවශ්‍යතා මත සංස්කෘතිය ද නිරන්තරයෙන් වෙනස්වීම්වලට භාජනය වේ. එය සංස්කෘතික පරිණාමයයි. සෑම සමාජයකම සංස්කෘතිය කාලයෙන් කාලයට වෙනස්වීම්වලට භාජනය වී ඇත. සංස්කෘතිය තුළ අන්තර්ගත කරුණු රාශියක් ඇත. භාෂාව, ආගම, සිරිත් විරිත් හා නීතිය ආදී සියලු දේ සංස්කෘතියේ අංග වන අතර ඒවා එකිනෙකින් විනර්මුක්ත කළ නොහැකිය. සියලු කොටස් එකිනෙකට බද්ධ වී ඇත. සමාජයෙන් තොර සංස්කෘතියක් නැති සේම සංස්කෘතියෙන් තොර සමාජයක් ද නැත. මීට අමතරව සමාජය තුළ මෙම කාර්යයට උරදෙන විවිධ සමාජ සංස්ථාවන්ද දැකිය හැකිය. ආර්ථිකය, විවාහය, ආගම වැනි මෙම විවිධ සංස්ථා එකිනෙකට වෙනස් කාර්යයන් සිදුකරන අතරම විවිධත්වයෙන් යුතු සංස්කෘතික ලක්ෂණ ද පෙන්නුම් කරයි. මිනිස් සමාජයේ ක්‍රියාත්මක වන්නා වූ විවිධත්වයෙන් යුතු යම් ක්‍රියා පිළිවෙලක් ලෙස දැක්විය හැකි ය. සෑම සමාජයකටම සංස්කෘතියක් හිමි වේ. එම සෑම සංස්කෘතියක්ම එකිනෙකින් වෙනස්වන අතරම එකිනෙකට අසමාන වේ. කෙසේ නමුත් මේ සියලු අසමානතා අතර පොදු සමානතාවන්ද ඇති බව ඒ පිළිබඳ සමීප අධ්‍යයනයකදි පෙනේ. සෑම සංස්කෘතියක් තුළම මිනිසා වැදුම් පිදුම් කරමින් තමාට අනන්‍ය වූ ආගමක් අදහයි.එම ආගම එකිනෙකාගෙන් වෙනස්වන බව සත්‍යයකි. නමුත් ඔවුන් සියලුදෙනාටම ආගම නැමැති පොදු සංකල්පයක් ඇත. එසේම සෑම සංස්කෘතියක් තුළම ඒවාට ආවේණික වූ සිරිත් විරිත් සම්ප්‍රදායන් උත්සව වැනි අංගයන් ඇති අතර ඒවා සංස්කෘතියෙන් සංස්කෘතියට වෙනස් ලක්ෂණ පෙන්නුම් කළ ද පොදුවේ සියලුම සංස්කෘතීන්ට මෙය උරුම වේ. 

           අන්තර් සංස්කෘතිය යනු එකිනෙකට වෙනස් සංස්කෘතීන් තුළ ජීවත් වන මිනිසුන් එම සංස්කෘතීන් තුළ පවතින සංස්කෘතික ලක්ෂණවල විවිධත්වය නොතකමින් ඔවුනොවුන් අතර සන්නිවේදනය සිදුවන ආකාරය අධ්‍යයනය කිරීමේ විෂය ක්ෂේත්‍රයයි. එක් සංස්කෘතියක තිබෙන ලක්ෂණ තවත් සංස්කෘතියක් හා මිශ්‍රවීම අන්තර් සංස්කෘතියයි. අන්තර් සංස්කෘතිය මෙලෙසද පෙන්වාදිය හැකිය. අන්තර් සංස්කෘතිය යනු එක් සංස්කෘතියක පවතින සිරිත් විරිත් ඇදහිලි විශ්වාස කලාශිල්ප නීති සදාචාර හා ඇබ්බැහිකම් යන මේ කරුණු එක එල්ලේ හෝ වක්‍රාකාරයෙන් ගමන් කිරීමත් එම සංස්කෘතියේ පවතින ඉහත කී ලක්ෂණ අඩු වැඩි වශයෙන් තවත් සංස්කෘතියකට පිවිසීමයි. 
                          බි්‍රටැනිකා විශ්වකෝෂයට අනුව ආගම යනු “Human beings relation to that which they regard as holy sacred spiritual or divine ” යන්න දක්වා තිබේ. 

ඇමරිකානු සමාජ විද්‍යාඥ ක්ලිෆඞ් ගීර්ට්ස් ආගම යන්න මෙසේ දක්වා තිබේ. “A system of symbols which acts to establish powerful pervasive, and long-lasting moods and motivation in men by formulating conception of general order of existence and clothing these conception with such an aura of factuality that the moods and motivation seem uniquely realistic.”  

           මෙම නිර්වචන බොහොමයක විශ්වාසයන්, දිව්‍යමය, පූජනීය සහ ආධා්‍යාත්මික යන වචන භාවිත වේ. ආගම, ජාතිය, සංස්කෘතිය වැනි සමාජ විද්‍යාත්මක සංකල්පවලට සපිරි නිර්වචන ලබාදීම නිෂ්ඵල කරුණක් වේ. අප සමාජයේ පවත්නා විවිධ දේවල පොදු ගුණයන් ඇති දේ වෙන් කොට වෙනම සංකල්පයක් ලෙස හඳුනා ගත හැකිය. ආගම එවැන්නකි. ආගම් ලෙස අප නම් කරන, හඳුනා ගන්නා දේවල පොදු ලක්ෂණ සමුදායක් ඇත. ඒ ලක්ෂණ යමක වේ නම් එය ආගමක් ලෙස අපි හඳුනා ගනිමු. ලෝකයේ සම්මත ආගම් 4,200ට අධික ප්‍රමාණයක් ඇති බව ඇස්තමේන්තු කොට ඇත. එම ආගම් පහත අයුරින් වර්ගීකරණය කර ඇත. 
ආබ්‍රහිමික ආගම් - ක්‍රිස්තියානිය, ඉස්ලාමය, ජුදාගම
ඉන්දු-ආර්ය ආගම් - හින්දු, බුද්ධාගම, ජෛනාගම, ෂික් ආගම
ඈත පෙරදිග ආගම් - තාඕයිසමය, කොන්ෆියුසියසමය
පැරණි ලෝකයේ ආගම් -  අප්‍රිකානු ලතින් ඇමරිකානු සම්ප්‍රදායික ආගම්, ආදීවාසීන්ගේ ආගම් සහ ලෝකයේ එවන් විවිධ පැරණි බහු දේවාගම්
නූතන ආගම් - 19 සියවසින් පසු බිහි වූ ආගම්

ආගම්වල පොදු ලක්ෂණ කීපයකි. එනම්,

විශ්වාස පද්ධතියක් තිබීම
සංස්කෘතික පද්ධතියක් තිබීම
සදාචාරමය හර පද්ධතියක් තිබීම
සහ පුද්ගලයන් පිරිසක් සමූහයක් වශයෙන් එකට බැඳුනු මෙකී පද්ධති තුනකට අනුගත වීම සහ ඒ ආශ්‍රයෙන් ආයතනයක් සංස්ථාපනය කර ගැනීම තුළින් ආගමක් බිහි වෙයි.ආගමක් සංස්ථාපනය සඳහා පුද්ගල කාර්යභාරයද වැදගත් වේ. පැරණි ලෝකයේ ආගම් හැර අනෙකුත් ආගම් බිහිව ඇත්තේ යම් ශාෂ්තෘවරයෙකුගෙන් පසුවයි. ඇතැම් ආගම්, ආගම් ලෙස සංස්ථාපනය වන්නේ ශාෂ්තෘවරයාගෙන් බොහෝ කලකට පසුවයි.
ආගම හා අන්තර් සංස්කෘතිය

           ලෝකවාසී සියලු දෙනා කුමන හෝ ආගමක කොටස්කරුවෝ වෙති. මෙය නිත්‍ය ලෙස සමාජගත නොවූ පරිසරයක පවා දක්නට ලැබේ. ඒ අනුව මිනිසා ලොව පහළ වූදා පටන් තම ආධ්‍යාත්මික දියුණුව පතා විවිධ ඇදහීම්වල නිරත විය. උදාහරණ ලෙස ගස් ගල් වන්දනාව, ඉර හඳ වන්දනාව, ලිංග වන්දනාව, සත්ත්ව වන්දනාව ආදී නොපෙනෙන බලවේගයන් ගෞරව භක්තියෙන් වන්දනාමාන කරන ලදී. මේ අනුව බෞද්ධ, හින්දු, ක්‍රිස්තියානි, ජෛන ආගම, මුස්ලිම් හා කතෝලික ආදී විවිධ ආගම් ලොව බිහි වූ අතර ඒ ඒ ආගමට ආවේණික දර්ශනයන් ඇදහීමට මිනිසා පෙළඹුණි. මෙම එක් එක් ආගම්වල ලෝකයේ බිහිවීම පිළිබඳ අග්ගඤ්ඤ සුත්‍රයේ දක්වා ඇත. හින්දු ආගමට අනුව ලෝකය නිර්මාණය කළේ මහාබ්‍රහ්මයා විසිනි. කිතුනු දහමට අනුව දෙවියන් විසින් ලෝකය නිර්මාණය කර ඇත. එමෙන්ම විවිධ ආගම් තුළ කර්මය පිළිබඳ විවිධ මතවාද දක්නට ලැබේ. බෞද්ධයින් හා හින්දු ආගමිකයින් පුනර්භවය පිළිබඳ විශ්වාස කරන අතර මුස්ලිම් හා කතෝලිකයින් පුනරුත්ථාපනය පිළිබඳ විශ්වාස කරයි. එමෙන්ම ආගම තුළ අන්තර් සංස්කෘතික ලක්ෂණ පෙන්නුම් කරන තවත් ප්‍රධාන සාධකයක් නම් ආගමික උත්සවයන්ය. ඒ අනුව බෞද්ධයෝ සම්බුද්ධ උපත, බුද්ධත්වය, පරිනිර්වාණය මුල් කරගනිමින් වෙසක් උත්සවය පවත්වති. හින්දු ආගමිකයෝ දීපවාලී උත්සවය ආලෝක පූජාවක් ලෙස පවත්වති. ක්‍රිස්තූන් නත්තල් උළෙල ජේසුතුමාගේ උපත මුල් කරගනිමින් පවත්වති. මුස්ලිම් භක්තිකයන් රාමසාන් උළෙල ආගමානුකූලව පවත්වති. එමෙන්ම අලුත් සහල් මංගල්‍ය, කාර්තික් මංගල්‍ය, පෙරහැර පැවැත්වීම විවිධ ආගමිකයන්ගේ එකමුතුවෙන් පවත්වති. මේ සියල්ල තුළ අන්තර් ආගමික සංස්කෘතික සබඳතා රැසක් දැකගත හැකිය. 

          එමෙන්ම විවිධ ඇදහිලි හා විශ්වාස තුළින් පෙනෙන්නේ ද අන්තර් සංස්කෘතික සබඳතාවයන්ය. බුදු දහමට අනුව ලෝක සත්ත්වයින්ගේ හිත සුව පිණිස දස පාරමිතා පුරා බුදුරජාණන් වහන්සේ සියලු සත්ත්වයින් දුකින් මුදවා ගැනීමේ අරමුණින් බුද්ධත්වය සාක්ෂාත් කොට මිනිසාට දුකින් මිදීමට මඟ කියාදුන් අතර කිතුණු දහම හා ඉස්ලාම් දහම අනුව මිනිසා වරදින් මුදවා ගැනීමට දෙවියන් වහන්සේගේ නියෝජිතයන් ලෙස කිතුණු දහමේ ජේසුස්තුමාද මුස්ලිම් දහමේ නභිතුමාද හැඳින්විය හැකිය.එමෙන්ම කිතුණු දහමේ පැරණි ගිවිසුම හා නව ගිවිසුම නමින් දහමේ ප්‍රධාන කොටස් දෙකක් ඇති අතර පැරණි ගිවිසුම මුස්ලිම් ජාතිකයන් තම ආගම ලෙස අදහන අතර කිතුණුවෝ අදහන්නනේ නව ගිවිසුමයි. මේ සියල්ල තුළ ඇත්තේ සංස්කෘතික වශයෙන් ආගමික මිශ්‍රණයකි. වන්දනාමාන ගත්තද පොදුවේ සියලු දෙනා මුස්ලිම් හැර පිළිම වන්දනා කරති. 

          ආගමික සංකේත ගත්තද බෞද්ධාගමට අනුව ධර්ම චක්‍රය ප්‍රධාන ආගමික සංකේතය වේ. ඒ තුළින් ආර්ය අෂ්ටාංගික මාර්ගය පෙන්නුම් කරයි. කිතුණු දහමේ ප්‍රධාන සංකේතය කුරුසය වන අතර හින්දු භක්තිකයන් ත්‍රිශූලය ප්‍රධාන සංකේතය ලෙස සලකයි. ඉස්ලාම්වරු අඩසඳ හා තරුව ප්‍රධාන සංකේත වශයෙන් භාවිත කරයි. මේ සෑම සංස්කෘතියක් තුළම සමානතා හා අන්තර් සංස්කෘතික ලක්ෂණ ගණනාවක් දක්නට ලැබේ. එමෙන්ම ආගමික ඇඳුම් පැළඳුම් ගත්ත ද, ඇඳුම් යනු සංස්කෘතියේ මූලික සාධකයක් වන අතර සංස්කෘතිය පිළිබිඹු කරන්නකි. එකී ඇඳුම නිර්මාණය වන්නේ එම සංස්කෘතියේ ආගමික පසුබිම මුල් කරගෙනය. බෞද්ධයින් සුදු වර්ණයට මුල් තැනක් දෙමින් තම ඇඳුම් නිර්මාණය කර ගන්නා අතර කිතුණු හා මුස්ලිම් ජාතිකයින් කලු වර්ණයට මුල් තැනක් ලබාදෙයි. නමුත් අද වන විට විවිධ සංස්කෘතීන් අතර අන්තර් හුවමාරුව ඔස්සේ සියලු ආගමිකයන්ගේ ඇඳුම් එකිනෙක මිශ්‍රවීම මත ඇඳුම් නිර්මාණය වන නිසා ඔවුන් අයත් වන්නේ කුමන ආගමට දැයි නිශ්චය කර ගැනීමට අපහසු වී ඇත. මේ ආගමික ඇඳුම් පැළඳුම් අතර ද අන්තර් සංස්කෘතික ලක්ෂණයන් දැකිය හැකිය. ආගමික සිද්ධස්ථාන වෙත අවධානය යොමු කිරීමේ දී ඒ හා බැඳි අන්තර් සංස්කෘතික ලක්ෂණ රැසකි. බෞද්ධයින්ගේ මූලික සිද්ධස්ථානය පන්සල වුවද අද වන විට බොහෝ පන්සල්වල දේවාල දැකිය හැකිය. දේවාල යනු හින්දු ආගමිකයන්ගේ ප්‍රධාන සිද්ධස්ථානයකි. මීට අමතරව හින්දු භක්තිකයන් කෝවිල ප්‍රධාන කරගන්නා අතර කිතුණුවන් හා මුස්ලිම්වරුන් පල්ලිය ප්‍රධාන කරගනී. කෙසේ වෙතත් විදේශ ආක්‍රමණ හා විවිධ හේතූන් මත බෞද්ධ සිද්ධස්ථානයන්හි වෙනත් ආගමික අන්තර් සංස්කෘතික ලක්ෂණ රැසක් දැකිය හැකිය. මේ අනුව සංකල්පමය වශයෙන්, ඇදහිලි හා සිරිත් විරිත්, ආගමික පුදපූජා ආගමික උත්සව මෙකී සියලු කාරණා තුළ දැකිය හැක්කේ අන්තර් සංස්කෘතික ලක්ෂණයන් වේ.

ආගමික උත්සව තුළින් නිරූපණය වන අන්තර් සංස්කෘතික ලක්ෂණ 

          සංස්කෘතිකාංග උතර ආගමට හිමිවන්නේ මූලික ස්ථානයකි. මානව සමාජය ශිෂට සමාජයක් කිරීම උදෙසා එහි දායකත්වය ප්‍රබල වේ. කෙසේ හෝ ආගම යනු ජන කොටසක් පොදුවේ පිළිගත් වහ වහා කඩිනමින් වෙනස් නොවන සාපේක්ෂව ස්ථාවර බවක් පෙන්වන ඇදහිලි, විශ්වාස හා අභිචාරයන් වේ. ඒ ඒ සංස්කෘතීන්ට අනුව ආගම් ගොඩනැගී අතර සංස්කෘතික පෝෂණයෙහිලා විශාල කාර්යභාරයක් ද එමඟින් ඉටු කෙරේ. මෙහිලා ආගමික උත්සව කැපී පෙනෙන අංගයකි. ලංකාව තුළ මූලික වශයෙන් 
බෞද්ධ
හින්දු
ක්‍රිස්තියානි
ඉස්ලාම්
යන ආගම් ස්ථාපිතව පවතින අතර ඒ තුළ ජාතීන් යන පදනමකුත් පවතී. විශේෂයෙන්ම මේ එක් එක් ආගම්වලට වෙන් වූ ආගමික උත්සවයන් ද  පවතින අතර ඒවා තුළින් ඔවුන්ගේ සංස්කෘතික ලක්ෂණයන් ද මනාව නිරූපණය වේ. ආගමික උත්සව යන්න ගත් විට ඒ තුළ ඇදහිලි විශ්වාස මත ගොඩනැගුනු ඒවා මෙන්ම එක් එක් විශේෂිත සිදුවීම් අළලා ගොඩනැගුනු උත්සවද වේ. ඒ අනුව ඒ ඒ ආගමට අදාළව දැකගත හැකි උත්සව පිළිබඳ මූලිකව විමසා බලා පොදුවේ මේ ඒවා තුළ දැකගත හැකි අන්තර් සංස්කෘතික ලක්ෂණ හඳුනාගත හැකිය. 

බෞද්ධ

          බෞද්ධ ආගමට විශේෂිතව මූලිකවම සමරනු ලබන උත්සවය වන්නේ වෙසක් උත්සවයයි. ලොව පුරා බෞද්ධ ජනතාව බුදු තෙමඟුල පදනම් කරගනිමින් එය පැවැත්වේ. බුදුන් වහන්සේගේ ජිවිතය සම්බන්ධ උත්පත්තිය, බුද්ධත්වයට පත්වීම හා පරිනිර්වාණය සිහි කරමින් ඉතාමත් භක්තියෙන් සමරනු ලබයි. දන්සල් පැවැත්වීම බෝධිපූජා පහන් පූජා අභය දාන පූජා ශ්‍රමදාන පැවැත්වීම පහන් කූඩූ තොරන් සල්පිල් ආදිය මෙහිලා සිදු කෙරේ. විශේෂයෙන්ම මෙම උත්සවය පැරණි බාරතයෙන් ක්‍රි.ව 2 වන සියවසේ දී පමණ මෙරටට ලැබුණු බව පාහියන් හිමියන්ගේ දේශාටන වාර්තාවේ දක්වා තිබේ.ලංකාවට වරින් වර එල්ල වූ විදේශ ආක්‍රමණ හේතුවෙන් මෙම උත්සවය තුළ වෙනත් සංස්කෘතික ලක්ෂණයන් ද ගැබ්ව තිබේ.
විනෝද සල්පිල් පැවැත්වීම යන්න යුරෝපීය සමාජ තුළ දැකගත හැකි මූලික ලක්ෂණයක් විය. ලංකාවට වරින් වර සිදු වූ විදේශ ආක්‍රමණයන්ගේ බලපෑමත් එයට බලපාන ලදී. ඒ අනුව මාරක ළිඳ අනෙකුත් විනෝද ක්‍රීඩා නිදසුන් වේ. 
පහන් පූජාව බෞද්ධයන් සිදුකරන අතර එය ඉන්දියානු ආගමික විධිවලින් පැමිණ ඇත. ඒ අනුව මෙහි දී ආලෝකය වන්දනාමාන කිරීම යන කාරණාව සෑම ආගමික උත්සවයකම පාහේ හඳුනාගත හැක. ඒ අනුව අද වන විට මෙම වෙසක් උත්සවය තුළ අන්තර් සංස්කෘතිමය ලක්ෂණ දැකගත හැකිය.  
හින්දු

දීපවාලී 
           ඔක්තෝම්බර් මාසයේ අගභාගයේ හෝ නොවැම්බර් මුල දින 4ක් පුරා මෙම උත්සවය පැවැත්වේ. ඉන්දියාවේ හා මැලේසියාවේ හින්දූන් පමණක් නොව පංචාලවාසී ශීක්වරු ද සමරති. මෙය ඔවුන්ගේ අලුත් අවුරුද්ද සේ සලකන අතර ආලෝක පූජාවට මුල් තැනක් හිමි වේ. සිංහල අලුත් අවුරුද්ද සේම සමාන වූ චාරිත්‍ර වාරිත්‍ර මොවුන් ද ඉටු කෙරේ. විශේෂයෙන් ගණුදෙණු කිරීම අලුත් අවුරුද්දට පෙර ස්නානය කර රසකැවිලි සාදා අසල්වාසීන් අතර බෙදාහදා ගැනීම ආදිය සිදු කරයි. මෙය සිංහල අවුරුද්ද හා සමීප සම්බන්ධතා දක්වන අතර රාමා සීතා යුගයේ සිට පැවැත එන බව ඔවුන් විශ්වාස කරයි. මෙවන් සමාන උත්සවයක් වගු රටේ මළවුන්ගේ අවුරුදු දිනය සැමරීම වශයෙන් සිදු කරයි.

තෛපොංගල් 
            සූර්ය වන්දනාව මුල් කොට ගෙන ද්‍රවිඩ ජනතාව පවත්වන උත්සවයක් වන මෙය හිරු මකර රාශියට ප්‍රවිශ්ට වීම මුල්කොට ගෙන දෙසැම්බර් මාසයේ දී පැවැත්වේ. මෙහි දී සිංහල අලුත් අවුරුද්දේ මෙන් ම ඵලාපල විස්තර ද කියනු ලබයි. මේ දිනවල දී හින්දුන් අලුයම භජන් ගී ගායනා කරමින් පෙරහැරක් ගමන් කරයි. කෘෂිකර්මාන්තය හා බැඳුණු මෙම උත්සවයේ දී අලුත් සහල් දෙවියන්ට පූජා කරයි. එමෙන්ම නිවෙස්වල මිදුලේ කෝලම් රටා ඇදීමත් කැපී පෙනෙන ලක්ෂණයකි. තවද පසු දින ගවයින් නාවා පිරිසිදු කර කෘතගුණ සලකනු වස් පට්ටිප් පොංගල් සමරති. එහිදී හිරු දෙවියන් හා ඊශ්වර දෙවියන් පිදීම සිදු කරති. 

ඉස්ලාම් 

රාමසාන්
            ඉස්ලාමිකයන්ට වැදගත්ම මාසය රාමසාන් මාසයයි. සිංහල දෙමළ ක්‍රමයට මෙන් ම ඔවුන්ටද මොහර්මේ සෆර් ආදී වශයෙන් මාස පවතින අතර එහිලා රාමසාන් මාසය ඉතා වැදගත් වේ. මෙය හජ්ජි උත්සවය ලෙසත් හඳුන්වන අතර අල්ලාහ් දෙවියන් ඉස්ලාම් ධර්මය සහිත අල්කුරානය නභි නායකතුමන්ට ලබාදීම නිමිති කොටගෙන මෙය සැමරේ. එහිදි හජ්ජි උත්සවය ද වැදගත්ය. මේ මාසයේ විශේෂ දිනයක් ලෙස ලයිලක්කුල් කදීර් දිනයේ ද ීඑම ධර්මය දේශනා කර ඇති බව සැලකේ. ඒ අනුව ඉස්ලාම් භක්තිකයන් මෙම මාසය තුළ යම් වෘතයකට ඔවුන්ව යොමු කෙරේ. 


ක්‍රිස්තියානි 
          ප්‍රධානම උත්සවය වන්නේ නත්තලයි. මෙය ජේසුස් ක්‍රිස්තුස් වහන්සේගේ උපත සැමරීම මූලික කොටගෙන පවත්වන උත්සවයකි. එහිදීත් වෙසක් උත්සවය සේම උන්වහන්සේගේ උපත ද මෙහි දී තොරණ් ආදියෙන් නිරූපණය කරයි. ලෝකයේ යුරෝපියානු රටවල සෑම වසරකම දෙසැම්බර් 24 වන දින නත්තල උත්සවශ්‍රීයෙන් සමරන අතර සාමයේ පණිවිඩය බෙදා හැරීම යන්නද ඒ තුළ අර්ථවත් කර ඇත. 
මෙම මූලික ආගමික උත්සවවලට අමතරව 
අලුත් සහල් මංගල්‍ය 
කාර්තික්  මංගල්‍ය
පෙරහැරවල් පැවැත්වීම
වැනි උත්සව කෙරේ ද මෙහිලා අවධානය යොමු කළ හැකිය.

අලුත් සහල් මංගල්‍ය 
           විශේෂයෙන්ම අලුත් සහල් මංගල්‍ය යන්න ගත් විට එය සෑම ආගමකම යම් යම් වෙනස්කම් සහිත වුව ද දැකගත හැකිය. බෞද්ධයින් සේම හින්දු භක්තිකයන්ද මෙම උත්සවය සමරනු ලබයි. අප අලුත් සහල් මංගල්‍ය ලෙස හඳුන්වන අතර ඔවුන් තෛපොංගල් ලෙස එය හඳුන්වයි. 

බෞද්ධයින් බුදුන් හා දෙවියන් පිදීමක් මෙහි සිදු කරන අතර හින්දූන් දෙවියන් පිදීම හා මීට සමගාමීව ගවයින්ට කෘතගුණ සැලකීමක් කරයි.
මෙහිදී පළමු අස්වැන්න ගෙන ඉතාමත් පිරිසිදුව කිරි උතුරුවා සකසන කිරිබත් බුදුන්ට හා දෙවියන්ට පිදීම සිදු කරයි.
මෙය සිංහල සංස්කෘතියට පැමිණ ඇත්තේ මිහිඳු හිමියන් ලක්දිවට පැමිණීමෙන් ඇති වූ පුනර්ජීවනය හේතුකොට ගෙනයි. ඒ අනුව පැරණි භාරතීය ගොවි සංස්කෘතියෙන් උරුම වූවකි.
එය තහවුරු වනුයේ හින්දූන් හා බෞද්ධයින් මෙහි දී කරනු ලබන වතාවත් සහ භාවිතා කරන දේවල් මෙන් ම අවසාන අපේක්ෂාව සශ්‍රීකත්වය නැමැති කාරණාව වේ.

හින්දූන් පූජා කරනු ලබන දේවල් මෙවැනිම පූජා භාණ්ඩ හා පිළිවෙත් බෞද්ධයින් ද භාවිත කෙරේ. සෑම ආගමකම දෙවියන් පිදීම හා සශ්‍රීකත්වය වැනි කාරණා මින් අපේක්ෂා කෙරේ. පරාර්ථකාමීත්වය, සංවරභාවය, කෘතගුණ සැලකීම හා පරිත්‍යාගශීලිත්වය වැනි මානව විද්‍යාත්මක වටිනාකම්ද මෙයින් අර්ථවත් වේ.

කාර්තික්  මංගල්‍ය
          මෙය ඉල්මස පුන් පොහෝ දින පැවැත්වෙන පහන් පූජාවක් ලෙස හැඳින්වේ. දකුණු ඉන්දියාවේ ද්‍රවිඩයන්ගේ ආගමික උත්සවයක් වශයෙන් ආරම්භ වූ මෙය බෞද්ධයින්ට උරුම වී ඇති අතර ආලෝක පූජාව මූලිකාංගය වේ. බ්‍රහ්ම, විශ්ණු, ශිවාදී දෙවිවරුන් වෙනුවෙන් මෙය සිදු කරනු ලැබේ. 

පෙරහැරවල්
           ඒ ඒ ආගම්වල පෙරහැරවල් පැවැත්වීමත් දැකගත හැකිය. ඒවායින් මූලිකවම දෙවියන් හා බුදුන් වන්දනාමාන කිරීමක් සිදු කෙරේ. මෙතුළ පැහැදිලිවම අන්තර් සංස්කෘතික ලක්ෂණ හඳුනා ගත හැකිය. විශේෂයෙන්ම සෑම බෞද්ධ සිද්ධස්ථානයකම දේවාලයක් පවතින අතර පෙරහැරවලදී මේ මිශ්‍රවීම දැකිය හැකිය. 
දළදා පෙරහැර
කතරගම පෙරහැර
තේරු
කෝවිල් මුල් කරගත් පෙරහැරවල්
මඩු මංගල්‍ය පෙරහැර
පොදුවේ ගත්කල ලංකාව තුළ පවතින ආගමික උත්සවවලට දකුණු ඉන්දීය හා යුරෝපීය ආභාෂයක් ලැබී තිබෙන බවක් දැකගත හැකිය. එයට හේතුව වනුයේ

මහින්දාගමනය
දුමින්දාගමනය
වරින් වර සිදු වූ සංක්‍රමණ හා ආක්‍රමණ
ආවාහ විවාහ

ආදියේ බලපෑම බව ගැඹුරින් අධ්‍යයනය කිරීමේ දී හඳුනාගත හැකි ය. ආගම ගැන සාකච්ඡා ආදී ලෙස සෑම ආගමකම පෙරහැරවල් පැවැත්වීම දැකගත හැකිය. මේ සෑම එකක් තුළම සමාන ලක්ෂණ මෙන් ම අන්තර් සංස්කෘතික ලක්ෂණ ද දැකගත හැකිය. පොදුවේ ගත්කල මේ ආගමික උත්සවවල අන්තර් සංස්කෘතික ලක්ෂණ පහත පරිදි ගොනුකර ඇත. එනම්,
විශේෂයෙන් ම වෙසක් උත්සවය, නත්තල, දීපවාලී, හජ්ජි යනාදී උත්සවවල පහන් පත්තු කිරීම, දන්සල් පැවැත්වීම, දාන ශ්‍රමදාන පැවැත්වීම දැකගත හැකිය.
තොරණ් ප්‍රදර්ශනය ඉන්දියානු ආභාෂයෙන් මෙරට ආගමික උත්සවවලට පැමිණ ඇති අතර වෙසක්, පොසොන් උත්සවවල දි මෙන්ම නත්තල තුළදීත් දැකගත හැකිය.
දන්සල් පැවැත්වීම ද සෑම ආගමක ම උත්සවවලට සමගාමීව සිදු කරන්නකි. 
සෑම උත්සවයක්ම ආලෝකය වන්දනාමාන කිරීමක් මූලික කොටගෙන ගොඩනැගී තිබෙන අතර එය මේ සංස්කෘතීන්ට එක් වී තිබෙනුයේ ඉන්දීය ආභාෂයෙනි.
අලුත් සහල් මංග්‍යයේ දී බෞද්ධයින් කිරිබත් ලෙසත් ඒවා හඳුන්වයි.





රූපවාහිනි මාධ්‍යයේ නැඟීම හා එහි සමාජීය බලපෑම



රූපවාහිනි මාධ්‍යයේ ආගමනය සමඟ ගුවන් විදුලියට වඩා හාත්පසින්ම වෙනස් වූ ප්‍රතිඵල සමාජයට අත්පත් කර ගැනීමට හැකියාව ලැබුණි. සමාජ චර්යාවන් වෙනසකට ලක් වූ අතර ජනතාවගේ ක්‍රියාකාරකම් මෙන් ම අවශ්‍යතා වෙනස් වන්නට විය. ජන ජීවන රටාවට නව හැඩයක් එක් කරන්නට විය. කොළඹ හා තදාසන්න ප්‍රදේශවලට පමණක් සීමාවෙමින් ආරම්භ වූ රූපවාහිනි මාධ්‍ය 1982 දී පමණ දීප ව්‍යාප්ත සේවාවක් ලෙස ආරම්භ වන ලදී. රූප පෙට්ටියේ ආගමනයත් සමඟ ගුවන් විදුලිය මාධ්‍ය ජනතාවගෙන් කෙමෙන් කෙමෙන් දුරස් වන්නට විය. අද වන විට රූපවාහිනි නාලිකා රාශියක් බිහි වී තිබේ. මේ සියලු‍ නාලිකා එකිනෙකට අභියෝග කරමින් එකක් අභිබවා එකක් නැඟී සිටීමට තරඟකාරීව ක්‍රියාත්මක වනු දක්නට ලැබේ. මෙහි ප්‍රධානම පරමාර්ථය වී ඇත්තේ ලාභය ඉපැයීමයි. වැඩිම ලාභයක් ලැබිය හැක්කේ වැඩිම ග්‍රාහකත්වයක් ඇති නාලිකාවලට පමණි. එනිසා රසඥතාව හෝ  මාධ්‍යෙයහි සමාජීය වගකීම පිළිබඳ නොසලකා හරිමින් හරසුන් දේ පවා විකාශනය කිරීමට වර්තමාන රූපවාහිනි නාලිකා පෙළඹී තිබේ. හුදු විනෝදාස්වාදය පමණක් ලබා දෙමින් ජනප්‍රියත්වය අත්පත් කර ගැනීමට රූපවාහිනි මාධ්‍ය පෙළඹී තිබේ. මෙමඟින් ප්‍රේක්ෂක ජනතාවගේ රසඥතාවය මොට වී යනු ඇත. රූපවාහිනි විකාශන කාලයෙන් වැඩිම විකාශන කාලයක් වෙන්වන්නේ වෙළඳ අනුග්‍රාහක වැඩසටහන් වෙනුවෙනි. එහි ගුණාත්මක බවට වඩා පවතින්නේ මායාවකි. ආලින්දයේ සිට ලෝකය දැක බලා ගැනීමට අනගි අවස්ථාවක් මිනිසුන්ට උදා විය. නමුත් එමඟින් සිදුවූයේ එකිනෙකා අතර සංවාදයට තිබූ ඉඩ සීමා වීමයි. මුල් කාලීනව රූපවාහිනි යන්ත්‍රය පවුලේ ආඩ්‍යසම්පන්න බව පෙන්වන සංකේතයක් බවට පත් විය.

පවුලට ආභරණයක් වූ රූපවාහිනි යන්ත්‍රය පවුලේ මානව සම්බන්ධතා කෙරෙහි බලපෑම්කාරකයක් විය. පවුලක් ලෙස එකට එකතු වී ආහාර ගත් අවස්ථා ද  විනෝද වූ අවස්ථා මෙන් ම සියල්ල එකට එක්ව පවුලේ ප්‍රශ්න සාකච්ඡා කරමින් කතාබස් කළ අවස්ථා ද මඟහැරී ගොස් ඇත. රූපවාහිනිය නිසා පවුල තුළ සිදු වන ව්‍යුහාත්මක වෙනස්කම් සේම එනම්, විස්තෘත පවුල් ක්‍රමය වෙනුවට ඒකීය පවුල් බිහි වීමත් එමඟින් හුදකලා වන දරුවන්ට අත්දැකීම් සපයන මාධ්‍ය බවට රූපවාහිනිය පත්වීමයි. එමඟින් මුදා හරින තොරතුරු මිනිසුන්ගේ ආකල්පවලට සුවිශාල බලපෑමක් එල්ල කරයි. රූපවාහිනි මාධ්‍ය සන්දේශවල ඉලක්කය වන්නේ කාන්තාවන් හා දරුවන්ය. කාටුන් මඟින් දරුවන්ට එල්ල කරන බලපෑම මෙතකැයි කිව නොහැක. එහි  ත්‍රාසය, භීතිය, වෛරය, ක්‍රෝධය මෙන් ම ලිංගිකත්වය ද ගැබ් වී පවතී. එමෙන්ම කාන්තාවන් ඉලක්ක කරමින් ඉදිරිපත් කෙරෙන රූපවාහිනි ටෙලිනාට්‍යයන්හි ද ගෙනහැර පාන කතාව පමණක් නොව එහි ඇති නිවාස, ගෘහභාණ්ඩ, නළු නිළියන්ගේ විලාසිතා, කතාබහ මෙන් ම යාන වාහන ද යම් සන්නිවේදන කාර්යයක් සිදු කරයි. එය නිවසෙහි සිට නරඹන ගෘහණියගේ මනස විකෘති කරවයි. එමඟින් ප්‍රේක්ෂකයින් තුළ නව ආකල්ප ගොඩනගයි. අපගේ සාමාන්‍ය වැසියන්ද එම නළු නිළියන් අනුකරණය කිරීමට පෙළඹවීමක් ඇති කරයි. ඔවුන් කතාබස් කරන ආකාරය, අඳින පළඳින ආකාරය ද ඔවුන්ගේ හැසිරීම දඅනුගමනය කිරීමට පොළඹවාලීමේ මනා ශක්‍යතාවක් රූපවාහිනියට තිබේ. ජනප්‍රිය තරුවල අනුරුවක් සේ සාමාන්‍ය ජනතාව හැසිරීම වත්මන් සමාජය තුළ දැකිය හැකි ය. කිසිදු සංවේදීතාවක් නොදවන නිමක් නැති කාටුන් සහ යථාර්ථයෙන් තොර මායාවල් මත ගොඩනගන මෙම රූපවාහිනි වැඩසටහන් මඟින් මිනිස් ජිවිත අඳුරේ ගිල්වා තිබේ. මෙම ක්‍රමය වෙනස් විය යුතු ය. මෙමඟින් විය යුතු සමාජීය මෙහෙවර අවබෝධ කරගෙන ඒ වෙනුවෙන් ජනතාව පෙළ ගැස්විය යුතුය. 




ජනප්‍රිය සංස්කෘතිය



සාම්ප්‍රදායිකත්වයට, සිංහල දේශීය සංස්කෘතියට සුවිශාල බලපෑම්කාරකයක් ලෙස ජනප්‍රිය සංස්කෘතිය ආගමනය වී තිබේ. ශ්‍රී ලාංකික සංස්කෘතිය තුළ සභ්‍යත්වය අපේකම පරයා ජනප්‍රිය සංස්කෘතිකාංග ඉස්මතු වීම දක්නට ලැබේ. මේ වන විට අපේ යැයි කිවහැකි කිසිවක් අප සතුව නැත. මෙරටේ සාම්ප්‍රදායික සංස්කෘතියට අනුව හැඩගැසී තිබූ ජන විඥානයට ප්‍රබල පහරක් ජනප්‍රිය සංස්කෘතියෙන් එල්ල වී තිබේ. ජනයා සමඟ වැඩෙන්නා වූ හා ජනයා ප්‍රිය කරන්නා වූ දේ ජනප්‍රිය සංස්කෘතිකාංග ලෙස ඉස්මතු වේ. ජනප්‍රිය සංස්කෘතිය අනුකරණය තුළින් තව තවත් වර්ධනය වේ. එය සිදු කරන්නේ මාධ්‍ය හරහය. එහි ප්‍රබල බලපෑම්කාරකය වන්නේ රූපවාහිනියයි. රූපවාහිනි මාධ්‍ය තුළ විකාශය වන ටෙලිනාට්‍ය හරහා මෙය අපූරුවට සිදු කරයි. ටෙලිනාට්‍ය තුළ සිටින නළුවාගේ නිළියගේ ඇඳුම් විලාසිතා, කතාබහ, ගමන බිමන හා ආහාර යනාදි සියල්ල අනුකරණය කරන පිරිසක් අද බිහි වී තිබේ. වෙළඳ ප්‍රචාරණය ද අද සිදු කරන්නේ ජනප්‍රිය පුද්ගලයන් යොදා ගෙනය. ජනප්‍රිය පුද්ගලයන් මේ සඳහා යොදා ගනිමින් සමාජය තුළ එවැනි පුද්ගලයන් මතු කිරීමට උත්සහ කරයි. සිංහල සංස්කෘතියේ කාන්තාවන්ගේ ඇඳුම මේ වන විට අඩ නිරුවත් තත්ත්වයට පත් වී තිබේ. සිංහල කාන්තාවන් අඳිනු ලැබූ ඔසරිය ද අද නව්‍යකරණයට හසු වී තිබේ. එමෙන්ම අපේ යැයි කියූ ආහාර රටාවට ද කණකොකා හඬලමින් සිටී. කොකාකෝලා, මැක්ඩොනල්ඞ්, ෆීසාහට් වෙත එය ගමන් කර තිබේ. දැන් බොහෝ කාන්තාවන්  සිහිනපුරවල ජීවත් වේ. ඉෂිතා, ශිවන්‍යා, ඉෂානි, ස්වප්නාලා මෙන් අපේ කාන්තාවන්ගේ ද කතාබහ, විලාසිතා මෙන් ම ගමන බිමන ද වෙනස් වී තිබේ. ගුවන් විදුලිය වෙත නැඹුරු වී සිටි ජනතාව පසුව රූපවාහිනි මාධ්‍ය වෙත නැඹුරු විය. හඬින් පමණක් නිෂ්පාදන අළෙවිකරණය කළ ද පසුව රූපය මඟින් එය සිදු කරන ලදී. අසන දෙයට වඩා දකින දෙය මතකයේ රැ‍දෙන ප්‍රමාණය වැඩිය. එම නිසා ජනප්‍රියත්වය වඩ වඩාත් ඉස්මතු කරලීමට රූපවාහිනි මාධ්‍ය තෝරා ගන්නා ලදී. සීමිත අවශ්‍යතාවන් කිහිපයක් පමණක්  මානවයාට මුල් කාලීනව තිබුණි. නමුත් කල්යත්ම එම අවශ්‍යතා පුළුල් වන්නට විය. එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස වර්ධනය වූ ජනප්‍රිය සංස්කෘතිය මේ වන විට ජන ජිවිත තුළ පවා නව අවශ්‍යතා නිර්මාණය කරන ලදී.  අළෙවිකරණ උපකරණයක් ලෙසින් ක්‍රියාත්මක වන ජනප්‍රිය සංස්කෘතිය ඒ ඒ  කර්මාන්තශාලාවල නිෂ්පාදන අළෙවි කිරීමට අවශ්‍ය වෙළඳපොළ නිර්මාණය කරයි. ඒ සඳහා උපරිම ලාභ ලබාගැනීමට ජන මාධ්‍ය භාවිත කරයි. පියවි සිහිය මඳකට නවතා යම් යම් දේ කිරීමට පුද්ගලයා පෙළඹවීම ජනප්‍රිය සංස්කෘතියෙන් සිදු කෙරේ. මේ වන විට සංස්කෘතිය හා ජනප්‍රිය සංස්කෘතිය වෙන්කර හඳුනාගත නොහැක. අප අද වන විට සංස්කෘතිය ලෙස හඳුන්වන්නේ මාධ්‍ය මඟින් මවා පාන  ජනප්‍රිය සංස්කෘතියම වේ. අපේ යැයි දෙයක් ශේෂ වී නොමැති මේ රට තුළ අප නිරායාසයෙන්ම ජනප්‍රිය සංස්කෘතියේ කොටස්කරුවන් බවට පත් වී තිබේ.



සැටර්ඩේ රිවීව් පුවත්පතෙහි සමාජ බලපෑම


                

                නව මාධ්‍ය, විද්‍යුත් මාධ්‍ය සේම මුද්‍රිත මාධ්‍යයක් වන පුවත්පතට ද විශාල සමාජ බලපෑමක් කිරීමට හැකියාවක් පවතී. ප්‍රවෘත්ති, ජායාරූප, තීරු ලිපි, කතුවැකි, විශේෂාංග සහ ඡායාරූප යනාදි සෑම අංගයකින්ම සමාජයට බලපෑමක් එල්ල කිරීමට තරම් හැකියාවක් පුවත්පතට පවතී. පුවත්පතෙහි පළවන එක් ඡායාරූපයක් මඟින්  සුවිශාල සමාජ බලපෑමක් කිරීමට තරම් සක්‍යතාවක් පුවත්පතට ඇති බව මුලින්ම සඳහන් කිරීම මැනවි. සැටර්ඩේ රිවීව් පුවත්පත තුළින් ද සුවිශාල සමාජ බලපෑමක් එල්ල කරන ලදී.
                        මෙම පුවත්පත තුළින් සමාජයට එල්ල වූ බලපෑම කෙතරම් ද කිවහොත් එය ආරම්භ වූ මොහොතේ සිට එහි පැවැත්ම එක් වර්ෂයක් පමණි. සැටර්ඩේ රිවීව් පුවත්පත ඉංග්‍රීසි මාධ්‍යයෙන් සතිපතා පළ වූ ටැබ්ලොයිට් ප්‍රමාණයේ පුවත්පතකි. 1982 දී යාපනය දිස්ත්‍රීක්කයේ ආරම්භ කරන මෙම පුවත්පතේ ප්‍රථම මුද්‍රණය 1982 ජනවාරි 30 සිදු කරන ලදී. නමුත් ශ්‍රී ලංකා රජය විසින් 1983 ජූලි 1 දින හදිසි නීතිය යටතේ මෙය තහනම් කරන ලදී. මෙදිනට පසුදින පොලීසිය විසින් මෙම පුවත්පත් ආයතනයට සීල් තබන ලදී. මෙම පුවත්පත එතරම් ඉක්මණින් තහනමට ලක් වූයේ එමඟින් සමාජයට එල්ල කරන ලද බලපෑම සියුම් නොවන නිසාය.
                         මෙම පුවත්පතේ පළමු කතෘ ලෙස කටයුතු කළ එස්. සිවනායගම් මෙම පුවත්පත තහනම් කිරීමත් සමඟ ඉන්දියාවේ තමිල්නාණ්ඩුවට පැන යන ලදි. එනම්, 1983 සැප්තැම්භර් මාසයේ දී  ඛඔඔෑ ත්‍රස්තවදින්ගේ සහය ඇතිවය.  නමුත් නැවත ී්එමරා්හ ඍැඩසැඅ පුවත්පත 1984 අප්‍රේල් මාසයේ දී ගාමිණි නවරත්න විසින්  මිළදී ගන්නා ලදී. එහෙත් එය නැවත 1988 ජූනි 25 තහනම් කරනු ලැබී ය. සැටඬේ රිවීව් පුවත්පතේ පළ කළ වාර්තා කිහිපයක් ජාතික ආරක්ෂාවට තර්ජනයක් වූ බව නිගමනය කරමින් එය තහනම් කරන ලදී.
                      එම ලිපි කියවීම හේතුවෙන් සුළු ජාතික තරුණ පිරිස් ප්‍රචණ්ඩ ක්‍රියා සඳහා යොමු විය හැකිබව කියවුණි. ඒ 1983 කළු ජුලියේ සිදුවීම් දාමය ආරම්භයට හරියටම මාසයකට පෙරය. එම නිසා එවකට පැවැති අදහස වූයේ 83 කළු ජුලියේ සිදුවීම් දාමය ආරම්භයට මෙම පුවත්පතේ පළ වූ වාර්තා හේතු සාධක වූ බවයි. විශාල ලෙස තරුණ පිරිස් ප්‍රචණ්ඩත්වයට යොමු කරවීමට සමත් වාර්තා මෙහි නිතර පළ විය. මෙම පුවත්පත තුළින් සිංහල හා ද්‍රවිඩ ජාතීන් අතර මිත්‍රත්වයේ පාලමක් ගොඩනගමින් සිටින බවත්, උතුරේ ජීවත් වන පුරවැසියන්ගේ ඇසින් වෙනත් කිසිදු මාධ්‍යයක් සිදු නොකළ මට්ටමින් ඔවුන්ගේ ප්‍රශ්න සාකච්ඡා කළ බවත් ප්‍රකාශ වුව ද එහි සත්‍යතාවක් දැකගත නොහැකි ය. මන්ද? මෙම පුවත්පතේ පළමු කතෘ ලෙස කටයුතු කළ එස්. සිවනායගම් මෙම පුවත්පත තහනම් කිරීමත් සමඟ ඉන්දියාවේ තමිල්නාණ්ඩුවට පැන යන්නේ  ත්‍රස්තවදින්ගේ සහය ඇතිවය. එබැවින් අපට එළඹිය හැකි නිගමනය වන්නේ මෙම පුවත්පත දැඩි ලෙස  ත්‍රස්තවදින්ට සහයෝගය ලබා දී ඇති බවයි. එමඟින් අනෙකුත් සමාජ වැසියන් බොහෝ පීඩාවන්ට ගොදුරු වන්නට ඇත. එම බලපෑම 83 කලු ජූලිය සමයේ සිදු වූ විනාශයෙන්  මැනවින් පෙනි යන කරුණකි. රටක අනාගතය වන තරුණ පිරිස් සිය දහස් ගණනින් අමු අමුවේ විනාශ කරන්නට ද ඔවුනගේ සිත් සතන්හි ප්‍රචණ්ඩකාරි හැඟීම් ජනිත කරන්නට ද මෙම පුවත්පත සහය වී ඇති බව කිවමනා ය. සරසවි සිසුන්ගේ සරසවි සිහිනය බොඳ කරමින් ජාතිවාදය, ප්‍රචණඩත්වය මෙන් ම කෲරත්වය ඉස්මතු වන්නට පටන් ගත් එම යුගය සිහිපත් වන විට පවා බිය මුසු හැඟීම් ආරුඪ වේ. එතරම් දැඩි ලෙස සමාජයට බලපෑම් කිරීමට මෙම පුවත්පත ද යම් අයුරකින් උපකාර වී තිබේ.
                            රටක ප්‍රධාන අරමුණක් වන්නේ ජාතික ආරක්ෂාව තහවුරු කරගැනීමයි. නමුත් මෙම පුවත්පත රටෙහි ජාතික ආරක්ෂාවට මෙන් ම පැවැත්මට තර්ජනයක් විය. මෙය ආරම්භ වන්නේ ම මෙරට ජාතීවාදී කෝලාහල පැවැති සමයකයි. මෙහි බහුල වශයෙන් පළ වූයේ ඛඔඔෑ ත්‍රස්තවදින්ට පක්ෂපාතී අදහස් ඇතුළත් වන වාර්තාවන් ය. එමඟින් ජාතීවාදී අදහස් ස්ඵුට කිරීමට උත්සහ ගෙන ඇති බව ද කියැවේ. තව ද මානව හිමිකම් ගැන නිතර වාර්තා වන මෙහි ද්‍රවිඩයන්ගේ මූලික අයිතිවාසිකම් ගැන ද වාර්තා විය. ඇතැම් වාර්තා වල තොරතුරු ඛඔඔෑ ත්‍රස්තවදින්ට වාසි සහගත වූ අවස්ථාවන් ද වේ. 1983 දී ඉතා අමානුෂික පුවත් පවා වාර්තා කරන ලදී. මෙමඟින් අනෙකුත් සමාජ කණ්ඩායම්වලට එල්ල වන බලපෑම අති මහත්ය. එක් කොටසක් විශේෂ කරමින් පුවත් වාර්තා කිරීමේ දී අනෙකුත් කණ්ඩායම් තුළ ද්වේෂ සහගත මෙන් ම වෛරී අදහස් මතුවීම සාමාන්‍ය කරුණකි. එවැනි පුවත් හරහා ගෙන එන්නේ ජාතීවාදී හැඟීම් විනා අන් කවරක් ද? ඉතා අමානුෂික පුවත් පවා වාර්තා කරන මෙම පුවත්පත සමාජය තුළ ආත්මාර්ථකාමී පිරිසක් නිර්මාණය කරන්නට සමත් විය. මෙහි සමාජ බලපෑම රට ලෙයින් නැහැවීමට තරම් සමත් වූවක් විය.
                           උදාහරණ කිහිපයක් ගෙන බැලීමේ දි උක්ත කරුණු මනාව අවබෝධ කරගත හැකි ය. “ඔන් විත් ද සර්කස්” නමින් 1982 මාර්තු 27 දින සැටඬේ රිවීව් පත්‍රයේ කතුවැකියක් පළ විය. එම සටහනේ විශාල වශයෙන් අන්තර්ගත වූයේ ජේ.ඇල් ප්‍රනාන්දුගේ ලංකාවේ අගමැතිවරු තිදෙනෙක් යන පොතෙන් හා කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්‍යාලයේ මහාචාර්ය රොබට් එන්. කර්නිගේ 1967 ලංකාවේ දේශපාලනයේ ජාතිවාදය හා භාෂාව යන පොතෙන් උපුටා ගත් කොටස් ය. මෙම ලිපිය ඉතා බැරැරුම් එකක් විය. තව ද “සෙල්බෝන් නැවත නැඟී සිටී” යන ශීර්ෂ පාඨය යටතේ 1985 අගෝස්තු මස 10 දිනැති සැටඬේ රිවීව් පත්‍රයේ පළ වූ ලිපියක මෙසේ සඳහන් විය. “හොඳයි ලලිත් ද්‍රවිඩ ප්‍රශ්නයට විසදුම මොකක්ද? අපි මිනිසුන් විනාශ කරන්න යනවා. ඔහු කීවේ ය.” එමෙන් ම 1982 අගෝස්තු 28 වන දින පුවත්පතේ වාර්තාවේ එක් ස්ථානයක මෙසේ සඳහන් විය. “ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදයෙන් අපට ලැබෙන සෙතක් නැහැ.” යනුවෙන් පළ වන ලදී. මෙහි ගැබ් වී ඇත්තේ ජාතික මාමකත්වයයි. මෙම කුඩා වැකියකින් මහා සමාජ පෙරළියක් කළ හැකි බව ඔවුන් නොසිතන්නට ඇත. නමුත් මෙම පුවත්පත තුළින් සිදු වූ සමාජ බලපැම සුළු පටු නොවේ. ඉහත කරුණු සියල්ලෙන්ම පෙනී යන්නේ මෙම පුවත්පත සමාජය කෙරෙහි අහිතකර ලෙස බලපෑම් එල්ල කළ බවයි. අහිතකර බලපෑම්කාරකයක් ලෙස කැපී පෙනුන මෙම පත්‍රය එනිසාම ඉක්මණින් ම තහනමට ලක්විය. උක්ත අදහස් තුළින් එම කරුණෙහි සත්‍ය අසත්‍යතාව මනාව පසක් වේ. 
     

මතකාවර්ජනා



              මේ මතකාවර්ජනය දුහුදුන් සොයා සෙවණ දුන් රජරට වනස්පතිය පිළිබඳවයි. ඔහු රජරට කලා අඹරට පෑයූ සෞම්‍ය සඳයි. තුරුවදුලු, ලියගොමු අතර තම ප්‍රඥාවේ ආලෝකය විහිදුවා හළ මේ මහා කලාකරුවා නේකවිධ ගැහැට විඳි රජරැටියන්ගේ දුක්ඛ දෝමනස්ස පසෙකින් තබා දසත සැඟවි සිටි තරු කැකු`ඵ දැය සරසන දීප්තිමත් තරු බවට පත් කරන ලදී. අද අප සොයා යන්නේ ඔහුගේ වත ගොතයි. මොහු කොළඹ නාලන්දා විද්‍යාලයේ ඉගෙනගන්නා කාලයේ සිටම පුවත්පත්වලට සහ ගුවන් විදුලියේ ළමා පිටියට සම්බන්ධ විය. ප්‍රවීණ කවියෙක්, ගීත රචකයෙක්, නාට්‍යකරුවෙක්, ගුවන් විදුලි සන්නිවේදකයෙක් වගේ ම ජනශ්‍රැති පර්යේෂකයෙක් වන ඔහු නමින් ස්වර්ණ ශ්‍රී බණ්ඩාර නම් විය. පොඩි මිනිසුන් අතර සිටි පොඩි මිනිසෙක් විදිහට ස්වර්ණ ශ්‍රී හැඳින්විය හැකි ය. නවක ගී පද රචකයන්, ගායක ගායිකාවෝ, සංගීතවේදීන් ජාතික තලයට ඔසවා තැබීමේ අදිටනින් විවිධ වූ වැඩසටහන් ක්‍රියාත්මක කිරීමේ පුරෝගාමියෙක් ලෙස ස්වර්ණ ශ්‍රී බණ්ඩාර ගුවන් විදුලි වංශ කතාවට එක්විය. ස්වර්ණ ශ්‍රී බණ්ඩාර කලා ක්ෂේත්‍රයේ විවධ මං පෙත් ඔස්සේ ප්‍රතිභාව දැල් වූ සාර්ථක සන්නිවේදකයෙකි. මානවීය ගුණයෙන් පිරිපුන් සුපහන් සිත් ඇති නිර්භීත නිර්මාණ ශිල්පියෙක් වන ඔහු විශිෂ්ටයෙකි. ස්වර්ණ ශ්‍රී ප්‍රභූන්ගේ, නාගරිකයන්ගේ පමණක් නොව ගමේ ගොඬේ දුප්පතුන්ගේත් හද බැඳි මිතුරෙකි. ඔහුට සමාජ තරාතිරම උස් මිටිකම් වැදගත් නොවුනි. රජරට පොදු ජනතාවගේ සිනහව මෙන් ම කඳුළ ද එතුමා පිළේ පැදුරටරැගෙන ආවේ ඒ නිසා ය. ඔහු ඇත්ත කියන්නට බිය වූයේ නැත. ඔහු පැත්තක් ගියත් ඇත්ත කියන්නට බය නැති මිනිසෙකි. කට කෑවත් ඇත්ත කියන්නයි ඇත්ත කියා බිම ඉඳගන්නයි ඔහු කිසිවිටෙක පසුබට වූයේ නැත. සාර්ථක සන්නිවේදකයෙක් නිතරම පොදු ජනතාවට අයත් මහපොළොවේ පයගසා සිටී. ඔහු ආශ්වාස ප්‍රාශ්වාස කරන්නේ ද පොදු ජනතාවට අයත් වායු ස්කන්ධයයි. ඒ නිසාම ඔහුගේ හෘද ස්පන්දනයෙහි රිද්මයද පොදු ජන දුක සැප අනුව උස් පහත් වෙයි. පොදු ජන ශ්‍රාවකයා හා සන්නිවේදකයා අතර සම්බන්ධතාව වඩාත් ප්‍රශස්ත තලයකට සංක්‍රමණය වන්නේ ඔවුනොවුන් අතර හුවමාරු වන භාෂා මහිමයෙනි. පොදු ජන සන්නිවේදකයෙක් පළමුවෙන් මෙම බස හඳුනාගත යුතුයි. මෙම විශිෂ්ටත්වය සාර්ථකත්වය ස්වර්ණ ශ්‍රී තුළ කැපී පෙනුනි. ඔහු ගම දකින මාධ්‍යකරුවෙක් ලෙස ගැමි දැනුම් කෝෂ්ඨාගාරයකි. 70 දශකයේ මැද භාගයේ පමණ ගීත රචකයෙකු ලෙස ගෞරවය දිනාගත් ස්වර්ණ ශ්‍රී බණ්ඩාර සාමා චිත්‍රපටයට ගීත රචනා කිරීමෙන් ඒ ක්ෂේත්‍රයට එක් විය. ප්‍රතිභා සම්පන්න කවියෙකු වූ ස්වර්ණ ශ්‍රී කවියේත්, ගීතයේත් වෙනස මැනවින් වටහා ගත්තේ ය. ගීතයේ අන්තර්ගතයට උචිත ආකෘතිය තෝරා ගැනීම ඔහුගේ ගීතවල දැකිය හැකි විශේෂ ලක්ෂණයකි. ඔහු විසින් සාමා චිත්‍රපට රචනා කරන ලද්දේ  ආශා දෑසින් දකිනා සිහිනේගීතයයි.

             
              සම්භාව්‍ය සාහිත්‍ය මෙන් ම නූතන සාහිත්‍යයත් විශේෂයෙන් ගැමි සාහිත්‍යයත් අධ්‍යයනය කළ ඔහු සිය ප්‍රතිභාව වඩා රසවත් කරගැනීමට පාලි, සංස්කෘත වැනි පෙරදිග භාෂාවලින් ලද ආභාෂය ද ඉවහල් කරගනී. ගුවන් විදුලියේ ළමා පිටියේ මෙන් ම යෞවන සමාජයේ ද බාලවියේ සිටම ලත් පුහුණුව ප්‍රතිභාප්‍රර්ණ ගීත රචකයෙකු බිහි කිරීමට ඉවහල් වූ බව සැක නැත. රජරට ගුවන් විදුලි සේවයෙන් උසස් රසික පිරිසක්, ගායක ගායිකාවන් හා ගීත රචකයින් පිරිසක් බිහි කිරීමේ ගෞරවය ස්වර්ණ ශ්‍රී ට හිමි වෙයි. වෘත්තියෙන් ගුවන් විදුලි ශිල්පියෙක්ව සිටියත් ස්වර්ණ ශ්‍රී කිසිම දිනක ගායක ගායිකාවන් පසුපස ගියේ නැත. ඔහු ගමේ තිබූ මුල් සම්ප්‍රදායේ තිරසාරව පිහිට වූ සැබෑ ජන කලාකරුවෙකි. යම් පුද්ගලයෙක් ඔහුගෙන් ගම කොහේ දැයි ඇසූ විට ඔහු අපි වන්නියේ එවුන්යැයි කීමට ඔහු පුරුදු වී සිටියේ ය. අවුරුදු 11ක පමණ කාලයක් ස්වර්ණ ශ්‍රී රජරට ගුවන් විදුලියේ සේවය කරන ලදී. එහිදී ඔහු ඉදිරිපත් කළ පිලේ පැදුර, සංහිඳ, සම්භාෂා, නිර්මාණ, එක්තැන් සවිය හා රචනා මු`ඵුවයනාදි වැඩසටහන් ඉතාම විශිෂ්ට මට්ටමක තිබුණි. පිලේ පැදුරරජරට සේවයේ ජනප්‍රියම විචිත්‍රාංගය ලෙස වාර්තා වෙලා තිබේ. ඒ අතරම එතුමා පොත්පත් ලිවීමත් කරන ලදී. සල්මල්, පරපුටුවෝ, ගැමි දිවිය සහ වප් මඟුල, සකිසඳ බලව, කැදැල්ලේ කුරුල්ලෝ සහ සංහිඳවැනි පොත් කිහිපයක්ද එතුමා රචනා කරයි. ඒත් බොහෝ දෙනෙකුට ස්වර්ණ ශ්‍රී බණ්ඩාර අමතක තිබේ.. නව පරපුර ඒ කවුද කියලාවත් නොදනි. ස්වර්ණ ශ්‍රී බණ්ඩාර කියන්නේ අපේ පිනට පහළ වූ කෙනෙකි. ගීත රචකයෝ, කවියෝ, ලේඛකයෝ, නාට්‍යකරුවෝ විතරක් නෙවෙයි චිත්‍ර ශිල්පීන්, කැමරා ශිල්පීන් වැනි සියලු කලාකරුවන්ට එතුමාගෙන් පුදුමාකාර සේවයක් ඉටුවිය. ස්වර්ණ ශ්‍රී බණ්ඩාර ජීවිතය දෙස ගැඹුරින් බැලූ කෙනෙකි. ස්වර්ණ ශ්‍රී ට ලොකු උවමනාවක් රජරට අහිංසක ළමයින්ව ඉහළට ගන්න විශාල උවමනාවක් තිබුණි. ඔහු නිතරම පැවසූවේ මේ අත්වල කරගැට පිපුණ ළමයි කොහෙන් හෝ ඉහළ තැනක ඔසවා තැබිය යුතුය යන්නය. එතුමා ඒ අරමුණ ඇතිව නිතරම වැඩ කරන ලදී. ඔහු ස්වාධීන පුද්ගලයෙකි. ඔහුට විශාල පෞරුෂයක් තිබුණි. ඒ වගේම ඔහු නොබියව සෑම වැඩක්ම ඔහුගේ අරමුණට රැගෙන ගියේ ය. සුභාවිත ගීත සාහිත්‍යයක් කෙරෙහි ඔහුගේ දායකත්වය සැබැවින්ම ස්වර්ණමය සිහිවටන සහිතයි. ඔහු විසින් රචිත එම පදවැල් තුළ කැටිකොට තිබුණු අපේකම ආයාසයෙන් එබ්බවූවක් නොව. තමන් ඇසූ, දුටු, අත්විඳි සකලවිධ ජීවන ප්‍රවෘත්තීන් පොදු මානවීය දෘෂ්ටියට හසුකරවන්නට ඔහු ගත් උත්සහය විශද කෙරෙනුයේ එම ගී පදවැල් තුළිනි. එතුමා විසින් ලියූ ගීත ස්වල්පය තුළ ගීත කිහිපයක් රසික ප්‍රසාදය නොමඳව දිනාගන්නා ලදී.මගෙ හද මඬල මල් යහනකි ප්‍රභාවතී, දෑතේ එල්ලී මියුරු කතා කීවැනි ගීත ඊට නිදසුන් වේ.

             ගුවන්විදුලි සන්නිවේදකයෙක් ලෙස ස්වර්ණ ශ්‍රීගෙන් වැඩිම මෙහෙවරක් සිදු වුයේ රජරට ගුවන්විදුලි සේවයටයි. රජරට සේවයේ සාර්ථකත්වයේ රහස ස්වර්ණ ශ්‍රී බව බොහෝ දෙනා ප්‍රකාශ කරයි. මේ ප්‍රාදේශීය ගුවන්විදුලිය රජරට ජනතාවගේ සිත් තුළට සේන්දු වීමෙහිලා ස්වර්ණ ශ්‍රීගෙන් ලැබුණු දායකත්වය කෙසේද යන්න රජරට සේවයට දහතුන් වසරක් පිරුණු දා පළ වූ සමරු සටහන් තුළින් දැක්විය හැකි ය. එහිදී ප්‍රකාශ කර ඇත්තේ ප්‍රාදේශීය ගුවන්විදුලි සේවාවක් වචනයේ පරිසමාප්ත අර්ථයෙන් ම පොදු ජනතාවට සමීප, ඔවුන්ගේ දුක හා සතුට මුසු වූ එකක් මෙන් ම විවිධ තොරතුරු සහ පණිවුඩ මඟින් ඔවුන් දැනුවත් කරන ජනමාධ්‍ය ආයතනයක් ද විය යුතුය යන්නයි. එය කොළඹ ගුවන්විදුලියේ ම ආකෘතියක් විය යුතු නැත. අසන්නන් හා දෙඩිය යුත්තේ ඔහුගේ ම පිලේ සිට ඔහුගේ ම ගොවි බිමේ සිට කතා කරන ලෙන්ගතු ලීලාවෙනි. රජරට ජනවහර පිළිබඳ මනා වැටහීමක් තිබූ ස්වර්ණ ශ්‍රී ගේ වැඩසටහන් එදා ඉතා ජනප්‍රිය වූයේ මේ රහස ඔහු හොඳින් අවබෝධ කොටගෙන තිබූ බැවිනි. අද එවැනි වැඩසටහන් නැත්තේ එවැනි දැනුමැත්තන් අප අතර නොමැතිකම නිසාවෙනි”. ස්වර්ණ ශ්‍රී ගේ පුරප්පාඩුව අදත් එලෙසම නොවේ ද? ඔහු ගමෙන් උකහාගත් දැනුම් සම්භාරය මෙන් ම භාෂාමය හැකියාව විසින් රජරට සේවය ජීවත් කරවනු ලැබූ බව අතිශයෝක්තියක් නොවේ. ආන්ද්‍ර ප්‍රදේශයේ ද්‍රවිඩයන්ට අණ්ඩර දෙමළ වූවා සේ කොළඹ ගුවන්විදුලියෙන් ආ පිරිසට ද රජරට ජනතාවට කතාකළ වහර අණ්ඩර දෙමළ වූ අවස්ථා ද එමටය. එහෙත් වන්නි බස ගැන මනා හුරුවක් තිබූ ස්වර්ණ ශ්‍රී බණ්ඩාරයන්ට මේ ඌනතාවෙන් මිදෙන්නට ඉතා පහසු විය. පිළේ පැදුරේ අත්තප්පා මෙන් ඇඳගත් ස්වර්ණ ශ්‍රී අමුඅමුවේ දෙසාබෑවේ වන්නි බසයි. එවක රජරටට යාබදව සොකරියක්, කෝලමක්, බලියක්, තොවිලයක්, කංකාරියක්, කයියක්, අත්තමක් වී නම් ඔහු එය දැන සිටී. රජරට ඔහු පය නොගැසූ ඉසව්වක් සොයා ගැනීම පවා අපහසුයි. ගමේ ගොඬේ වෙල්යාය වගේම චිරන්තන සාහිත්‍යය ද ඔහුගේ පර්යේෂණාගාරය බවට පත්විය.   ලෝකයෙන් ඉගෙන ලෝකයට උගන්වන්නා සැබෑ සන්නිවේදකයාය. සිය අසල්වැසියා මෝහනයෙන් මුදවා ප්‍රඥාලෝකය කරා රැගෙන යන්නට ඔහුට පු`ඵවනි. ස්වර්ණ ශ්‍රී බණ්ඩාර නම් සන්නිවේදකයා එකී සමාජ නියාමකත්වයෙහි පෙර ගමන් හෙබ වූ බව අතිශයෝක්තියක් නොවේ. එම ප්‍රතිභාපූර්ණ සන්නිවේදකයා 1989 දී අපෙන් සදහටම සමුගන්නා ලදී. මේ පොදු මිනිස් සමාජයේ සුගතිය අපේක්ෂා කළ සැබෑ සන්නිවේදකයෙකුගේ සුපැහැදිලි පිළිබිඹුවකි. 




Thursday, May 4, 2017

පතිනිය






                                     යාදිනියක සේ ඔබ පාමුල මා වැළපෙන්නම්
                                     රාජිනියක සේ ඔබ අභියස මා වැජඹෙන්නම්
                                     මව්තුමියක සේ ඔබෙ දරුවන් මා රැකගන්නම්
                                     ඔබ හැර වෙනකෙකු කෙදිනකවත් මා නොපතන්නම්

                                    සයුරේ සටනකය මගෙ හිමි දිවි ගෙව්වේ
                                    එනිසයි හිමියනි මෙතරම් විමසූවේ
                                    ඔබ ගැන තමයි සිත නිතරම පැවසූවේ
                                    හිමි සඳු එනතුරුයි මගෙ නෙත් මඟ බැලුවේ  

                                    ඔබ යන මාවතේ බාධක කිසිවක් නොමවේවා
                                    විඩාව දහඩිය ඔබ වෙහෙසට පත් නොකරේවා
                                    සතර වරම් දෙවි නිතරම මට ඔබ රැකදේවා
                                    ඔබ වෙනුවෙන් මා මතු භවයේදිත් ඉපදේවා.............










වියරුව--

                                නීල නිල්වන් දිගැටි ඇස් ඇති

                                රෝස පෙති මෙන් දෙකම්මුල් ඇති

                                 නා දල්ලක් වැනි තොල් සඟලක් ඇති

                                                ඇගේ,

                                පුන් පියොවුරු තිසරුන් මෙන් රඟදෙති...........

                                නෙත් යුග බැල්මට මා මුසපත් විය

                                ඒ තොල් සඟලින් මා හට ඇමතිය

                                හසඟුන් මෙන් ඇගේ පියවුරු දිස්විය

                                ඒ හී පහරින් නොදැනිම මත්විය...............

                                රාගික දෙනෙතින් ඈ වෙත ළං විය

                               කොඳුරා ඇය හට රහසක් මිමිණිය-------------

                               දැක ඇගෙ මන්මත් පීන පයෝධර

                                          ඇය සිපගන්නට මා හට සිත් විය-------------

වෙසක් පුර පසළොස්වක පොහෝ දින සමරමු බැති සිතින්.......





           ආමිස සහ ප්‍රතිපත්ති පූජාවන්ට මුල් තැන දෙමින් සකල ලෝකවාසී බෞද්ධ ජනතාව ඉතාමත් භක්තියාදරයෙන් වෙසක් පොහෝ දිනය සමරයි. සුපුන් සඳ නැගි මේ අසිරිමත් දිනයේ දී උත්සව පැවැත්වීම ඉපැරණි සම්ප්‍රදායකි. ලොව පුරා සිටින බෞද්ධ ජනතාව ගෞතම බුදුරජාණන් වහන්සේගේ ඉපදීම, බුදුවීම, පරිනිර්වාණය නම් වූ තෙමඟුල අනුමස්මරණය කරන දිනය වූයේ වෙසක් පුර පසළොස්වක පොහොය දිනයයි. ග්‍රෙගරියන් දින දර්ශනයට අනුව වසරින් වසරට මෙම පොහෝ දිනය වෙනස් වුවද සාමාන්‍යෙයන් එය මැයි මාසයේ යෙදේ. බුදු හිමියන්ගේ තෙමඟුල සිහිකරන මේ උතුම් දිනය තවත් කිහිප ලෙසකින් ලක්වාසී ජනතාවට වැදගත් වේ. අප ගෞතම බුදු පියාණන් වහන්සේ බුද්ධත්වයට වසර අටකට පසු ශ්‍රී ලංකාවේ කැලණියට වැඩම කිරීම හා ඒ පැමිණීමත් සමඟ ම සුමන සමන් දෙවියන්ගේ ආරාධනාව පිළිගෙන සමනල කදු මුදුනෙහි සිරිපතුල සටහන් කිරීම ද මේ බැතිබර දිනයේ විශේෂත්වයකි. එමෙන් ම විජය කුමරු ඇතුළු පිරිස ලංකාවට පැමිණීමත්. දෙවන පෑතිස් රජුට ධර්මාශෝක රජු විසින් යුව රජු ලෙසට දෙවන වරට අභිෂේක ලබාදීම හා දුටුගැමුණු රජතුමා රුවන්වැලි මහ සෑයේ වැඩ ආරම්භ කිරීම හා එහි බිම් සකස් කිරීම යන විශේෂ අවස්ථා මෙම පොහෝ දිනයේ දී සිදු විය.
               අවිහිංසාව, කරුණාව, මෛත්‍රිය වැනි ආධ්‍යාත්මික සුවය මුල් කරගත් මෙම උතුම් වූ පොහෝ දිනයේ දී බෞද්ධ ජනතාව තුළ හටගන්නා භක්තිය, ශ්‍රද්ධාව ඉමහත්ය. නමුත් වෙසක් පුන්සඳ නැඟ ඒමත් සමඟ ඇති වන්නා වූ එම ආධ්‍යාත්මික සුවය වෙසක් සඳ බැස යාමත් සමඟ තුරන් වී යනු ඇත. වෙසක් සඳ නැඟීමත් සමඟ දානය, ශීලය, පරිත්‍යාගය වැනි කුසල කර්මවල පිහිටවන ජනතාව එහි බැසයාමත් සමඟ නැවත යථා තත්ත්වයට පත් වේ. දන්සල් දීම, වෙසක් කූඩු සකස් කිරීම, විවිධ සැරසිලි කිරීම වැනි කටයුතු එකල සිදු කරන ලද්දේ මානසික සුව ශාන්තිය පතාය. අපගේ ආධ්‍යාත්මික සතුට වෙනුවෙනි. බුදුන් වහන්සේ ද අගය කළේ ආධ්‍යාත්මික දියුණුවයි. උන්වහන්සේ දේශනා කළේ දානය, ශීලය හා ප්‍රඥාව වැඩි දියුණු කරමින් සිය ආධ්‍යාත්මික සුඛ විහරණය ළගා කළ යුතු බවයි.
             නමුත් අද වන විට බුදුන් වහන්සේගේ අනන්ත වූ ගුණ සිහිපත් කරන ඒ වෙසක් මංගල්‍යය මුදලට භාර කර හමාරයි. දැන් වෙසක් කූඩු සකස් කරන්නේ තරඟයෙන් ජයග්‍රහණය කිරීමට මිස එය විඳීමට නොවේ. එසේ ම වෙසක් කාඩ්, බකට්, සරුංගල් හා වෙසක් සැරසිලි යනාදි සියල්ලක්ම මුදලට විකුණනු ලැබේ. කිසිදු අවබෝධයකින් තොරව කරන්නන් වාලේ කිරීමක් අද දක්නට ලැබේ. ඒ නිසා ම වෙසක් උත්සවය ද ලාභය උපයන එක් භාණ්ඩයක් පමණක් වී තිබේ. එකල කුඩා ළමුන් එකතු වී සරුංගල් සකසයි. සිය නිවසේ අලංකරණයට වෙසක් කූඩු සකස් කරයි. එහෙත්, කියන්නට කනගාටු වුව ද මෙය කිව යුතුව ඇත. අද එලෙස නිවසේ කූඩු සකස් වන්නේ ඉතාම කලාතුරකිනි. මන්ද කාර්යබහුල ජීවිත දැන් සොයනනේ ක්ෂණිකව පහසුව යමක් කිරීමටය. ඒ නිසා වෙළඳ සැලෙන් එය මිළ දී ගනී. දැන් මිනිසුන් මෙම පුර පසළොස්වක දිනය සමරන්නේ තවත් එක් උත්සවයක් ලෙස පමණි. අවට ලෝකයට අප බෞද්ධයන් ලෙස  හඳුනාගන්නට හැකි වන සේ වෙසක් කූඩු එල්ලා, බකට් පත්තු කර එල්ලා, ගමේ හන්දියක් හන්දියක් පාසා දන්සල් ලබා දෙයි. තව ද විලාසිතාවක් සේ පන්සල් යෑම ද සිදු කරයි. නමුත් අප සැබෑ බෞද්ධයන් දැයි අපවත් නොදනී. මුදල් පසුපස හඹායන පෘථග්ජන මිනිස් ජීවිත ලෞකික සුවය පමණක් අපේක්ෂා කරන නමුදු ආධ්‍යාත්මික සුවය පිළිබඳ නොතකයි. අප ලෞකික සුවය පමණක් නොව ආධ්‍යාත්මය සුවපත් කරගැනීමට වෙහෙස විය යුතුය. ශ්‍රී ගෞතම බුද්ධ ශාසනයේ දී ම නිවන් දකින්නට හැකිවේවා යැයි සිතමින් පිං පිරිය යුතුය. පව් සෝදා හැරිය යුතුය. කුසල් රැස් කරමින් අකුසලයෙන් ඉවත් විය යුතුය. එවිට ලෞකික දිවියේ සතුට අපටත් නොදැනිම උදාවන අතර ආධ්‍යාත්මය ද පිරිසිදු වේ. අනන්ත බුදු ගුණ සිහිකරන උදා වන වෙසක් මංගල්‍යය උතුම් වූ බැතිබර වෙසක් මංගල්‍යයක් වේවා යැයි ප්‍රාර්ථනා කරමු.



සංඛපාල විහාරය

සබරගමු පළාතේ, රත්නපුර දිස්ත්‍රික්කයේ, ඇඹිලිපිටිය ප්‍රාදේශීය ලේකම් කොට්ඨාසයේ, අටකළං කෝරළයේ, තඹගමු පත්තුවේ, සංඛපාල ග්‍රාම නිලධාරි වසමේ පි...